用认真拥抱雅思

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“台球”与“背包上的图书馆”
        易沛琪同学积极开朗，活泼大方，来自九省通衢的湖北武汉，就读于对外经贸大学金融学系，即将升入大四。她乐于表达和分享，不管是自己的生活学习还是考试经验。
        在谈及自己的爱好时，她毫不犹豫地说出了“台球”。作为学校台球协会的成员，她协办过校级比赛，也曾代表学院参加过一次团体赛，并拿到第三名的好成绩。沛琪这样解释自己对这项运动的热爱：“台球运动是一项充满魅力的运动，它不像四大球那么激烈和消耗体力，但它需要你想清楚战术，它可以培养人的思维方式，我很享受这个过程。”
        享受台球运动，享受大学生活。课业成绩上，由于大一时对大学生活及学习方法探索适应的时间较长，她对自己的成绩并不是太满意。然而渐渐地，和打台球一样，她找到了方法，在大二大三渐入佳境，除了球技的提升，她也拿到学校的三等、二等奖学金，并获得了“优秀学生”的称号。
        沛琪喜欢参加社会实践，她觉得有意义的活动能够加深对社会的理解，引发对人生的思考。大学期间，她参加过很多志愿者活动，印象最深刻的是为打工子弟小学提供帮助的“背包上的图书馆”活动。 “这项活动主要是针对农民工子弟小学，我们志愿者利用周末的时间，用双肩包背一些读物供他们阅读学习，交流并且辅导功课。孩子们很可爱，很聪明。”由于沛琪也有着带北京小学生家教的经历，相比之下，孩子们在拥有的教育资源上的差距让沛琪有着很深的感触，“虽然打工子弟学校老师很负责，给予孩子们很多关爱和帮助，但同一片天空下孩子们的生存状态太不一样。”面对这样需要社会长久关注的问题，沛琪愿意贡献出自己的一份力量，至少可以让这些小朋友的学习生活因为他们的付出而多一份温暖，多一些美丽的色彩。
认真备考，用心体味
        经过考后的分析总结，沛琪备战雅思的经验都直指一个结论：认真，用心。
        所谓认真，则是指既要夯实基础，又要认真对待真题，结合使用新东老师们讲到的小技巧；所谓用心是真正地去揣摩出题人的意图和思维方式，找出题目的内在逻辑。
         “雅思听力考试的目的在于考察语言的实际运用的能力，不会刻意在例如单词拼写或题目顺序上设置障碍。”听力成绩8.5分的她，主张练在平时，每天都坚持听力部分的练习和模拟，才能培养语感。在备战雅思的五十天里，沛琪每天平均花五小时左右准备雅思。在平时做听力练习时，她通常会听三遍，“第一遍模拟训练，听完对照答案。第二遍速记关键信息，比如说时间金钱地点等。第三遍检查，对照听力部分的文本，直到所有的模糊点都变得清晰。”沛琪介绍道。
        关于听力机经，她认为这个需要运气，不建议花太多时间。“考前临时抱佛脚，根据网上的预测看了几套机经。考后逛论坛才意识到考试中出现的两部分旧题都在我看过的机经中，而我在考场上完全没有意识到。如果我在考前仔细看了并研究了那几套机经，有一个出错的地方是可以避免的，因为机经标识出来了这里会设置一个障碍。所以我觉得，考前看机经题量太大，遇到原题的可能性其实很小，花的时间太多，因此不建议依赖机经。但如果看了，就应该认真研究一下机经暗含的东西，让付出的时间更值得。”
        阅读满分的沛琪对于揣摩出题意图有着自己的一套。“要钻研体会出题的逻辑和体系。比如True/false/not given题型，起初我对于错的和没有给出的很难分辨清楚，后来才渐渐体会到二者之间的区别。比如作者没有针对这个问题给出明确意见，那么就是not given而不是false；假如题目和文中说的压根就不是一件事，那么也是not given。阅读真题做过三遍，花时间比较多，我会审查自己的错误并总结原因，结合出题人设置这个答案背后的逻辑，慢慢贴近适应出题人的思维。准备之初要尽快熟悉题型，针对不同题型的特点培养经验和做题感觉。后期训练时一定要关注时间，把握节奏，适当时候使用新方老师讲的小技巧，比如老师讲过一篇文章中选择not given的题目不会超过两个，这样的小技巧在犹豫的时候尤其有用，比如选了三个not given就应该检查一下。再比如说之前我不太会在意一些关联词，但上了新东的课程以后，发现关联词在考试中的重要性，尤其是听力和阅读，往往在but，however这类表示转折关系的关联词之后，就会出现答案的相关信息。”沛琪说道。
        宗鹏老师传授的写作技巧同样让她印象深刻，“宗老师建议在平时训练中模拟真实的考场环境。严格控制时间，使用铅笔在正规的雅思写作答题卡上练习写作，一来可以熟悉铅笔的使用，二来能够体会到写到答题卡哪里能满足字数要求，从而节省在考场上数字数的时间。这些小技巧很实用。”在考场上，她强调严守考场纪律，以免被考官警告影响情绪。同时把握好时间，专注于考试，不要被其他事物分神。
        沛琪在考前一个月开始准备口语。起初她对口语带着一点排斥和畏惧心理，不知道怎么准备。她曾试图和一位考雅思的同学互为语伴，一个星期里见面只用英语交流。她也试图去背诵一些段落，但发现还是不能提高能力。再后来考试迫在眉睫，她开始严格按照考试过程准备了。“拿着一本书想象着考官问我问题，自己去组织答案。”她很钦佩教口语的关新老师，屡屡用“惊叹了”这句话来形容关老师的口语水平。“虽然短时间内口语很难提高，但老师跟我们强调真实，加上一些灵活的小词运用和小技巧可以帮助我们拿高分。比如遇到一些我们不熟悉的话题，花、鸟类、对于多数女生比较陌生的足球等等，如果一连几个问题的答案都是不知道，很可能会给考官造成负面印象，这种时候就要适当地转移话题，比如 ‘我对这个问题不太了解，但据我所知，我的哥哥喜欢足球，他喜欢的球星是谁’。还有一些生动地道的小词，会给考官耳目一新的感觉。关老师还教我们如何用一个题材延伸出一串题材，这样可以大大节省准备话题的时间。”
        沛琪在北京东方上雅思课程时是冬季，周末的清早室友还在被窝里时，她就要爬起来挤繁忙的地铁十号线到国贸上课。十一月的北京寒风刺骨，每天五个小时的课程，虽然十分辛苦，但课上学到的内容让她觉得冒着寒冷来上课是值得的。
        她想去新加坡留学，她爱那里优美的风景，更爱那里中西文化交流碰撞的环境。她会保持积极的心态，朝着目标不懈地努力。她相信，付出总会有回报。